- 06.10.2026.
Učenici Područne škole Putniković povezali su matematiku, umjetnost i hrvatsku čipkarsku baštinu kroz kreativnu radionicu string arta
Učenici Područne škole Putniković povezali su matematiku, umjetnost i hrvatsku čipkarsku baštinu kroz kreativnu radionicu string arta
Dana 6. listopada 2026. godine u Osnovnoj školi Janjina, Područnoj školi Putniković na poluotoku Pelješcu, održana je radionica MatemA(R)Tika – matematika i umjetnost, u sklopu programa Ruksak pun kulture, uz potporu Ministarstva kulture i medija Republike Hrvatske.
Na radionici je sudjelovalo 35 učenika od 1. do 8. razreda i 2 učiteljice. Budući da su u radionici sudjelovali učenici različitih uzrasta, posebna vrijednost programa bila je u međusobnoj suradnji, pomaganju i zajedničkom radu starijih i mlađih učenika.
Učenici su se kroz uvodni dio upoznali s idejom projekta MatemA(R)Tika – matematika i umjetnost te s načinom na koji se matematički pojmovi poput geometrije, simetrije, linija, pravilnosti i ponavljanja mogu povezati s umjetničkim izražavanjem. Poseban naglasak stavljen je na hrvatsku čipku kao vrijedan dio kulturne baštine koji se može interpretirati na suvremen način.
U praktičnom dijelu radionice učenici su radili u skupinama, izmjenjivali se u procesu izrade i zajednički oblikovali radove tehnikom string art. Uz podršku voditelja, asistenta i učiteljica, učenici su pratili raspored čavlića, povezivali niti i postupno stvarali motive inspirirane čipkom.
Tijekom radionice izrađeno je 18 umjetničkih radova. Kroz proces izrade učenici su razvijali preciznost, koncentraciju, strpljenje, finu motoriku i suradničke vještine. Posebno se istaknula spremnost učenika da pomažu jedni drugima, što je radionici dalo dodatnu edukativnu i socijalnu vrijednost.
Nakon izrade pojedinačnih radova, svi sudionici zajedno su izradili veliku umjetničku instalaciju promjera 4 metra, kao modernu interpretaciju hrvatske čipke. Instalacija je na dojmljiv način pokazala kako se matematika, umjetnost, tradicija i zajedništvo mogu povezati u jedan veliki zajednički rad.
Radionica u Putnikoviću protekla je u iznimno pozitivnom ozračju, uz veliko zanimanje učenika i aktivnu podršku učiteljica. Učenici su kroz praktičan rad doživjeli matematiku kao kreativno, vizualno i primjenjivo znanje.
